Le 11 septembre 2025, le Conseil National des Palmes Académiques a examiné ces dossiers en vue des distinctions prévues lors de la prochaine Journée Mondiale des Enseignants.
Pour la tenue de cette 11e session, l’instance stratégique, créée en 2015, est chargée de reconnaître et récompenser les enseignants les plus méritants du système éducatif camerounais. Présidée par l’Inspecteur Général des Services, Akat Fidelis Etta, représentant du ministre Nalova Lyonga, cette session visait à examiner les candidatures en vue de la Journée Mondiale des Enseignants.
Célébrée chaque année, le 5 octobre représente un moment pour la communauté éducative, de reconnaissance de l’engagement, la rigueur, et le rôle irremplaçable de l’enseignant dans la construction de la société. Cette année, 1 566 dossiers ont été examinés, contre 1 894 en 2024.
Cette légère baisse s’interprète non pas comme une désaffection, mais plutôt comme une amélioration dans le filtrage des candidatures, et un respect accru des critères rigoureux exigés pour l’obtention des palmes académiques. Les autorités éducatives insistent en effet sur la qualité des parcours, la constance du dévouement, et l’impact réel des enseignants dans leur environnement professionnel.
Les distinctions sont réparties en trois grades: le Chevalier: 807 récipiendaires; l’officier: 345 récipiendaires et le Commandeur: 414 récipiendaires qui représente e grade le plus élevé. Ces chiffres traduisent l’engagement continu de l’État à revaloriser la profession enseignante, souvent confrontée à des défis multiples: surcharge des effectifs, manque de ressources pédagogiques, pressions sociales, ou encore désintérêt croissant des jeunes pour les métiers de l’éducation.
À travers les palmes académiques, le ministère envoie un message: le mérite, la compétence et le dévouement seront toujours reconnus. Depuis sa création, le Conseil a traité 15 644 candidatures et attribué 9 348 médailles, signe tangible d’une politique volontariste de promotion de l’excellence académique et du professionnalisme dans les établissements scolaires du pays.
Dans un contexte où l’éducation est au cœur des politiques de développement durable, les Palmes Académiques apparaissent comme un levier de motivation, de fidélisation et d’émulation dans un secteur crucial.
Elles incarnent aussi une forme de justice: celle de donner une place d’honneur à ceux qui, souvent dans la discrétion, forment les cadres, les leaders et les citoyens de demain.
