L’École Nationale Supérieure Polytechnique de Douala a donné le 15 mars dernier le coup d’envoi d’un séminaire de formation en pédagogie universitaire numérique, marquant un tournant décisif dans l’adaptation de l’enseignement supérieur aux réalités du 21e siècle.
D’après les informations recueillies chez nos confrères, c’est sous la houlette du Pr Jean Luc Nsouandele, représentant le Directeur de l’ENSPD, le Pr Ruben Mouangue, empêché, cet événement a rassemblé des enseignants et des cadres désireux d’explorer les potentialités du numérique dans leurs pratiques pédagogiques. Dans son discours d’ouverture, le Pr Nsouandele a souligné l’urgence de repenser l’approche pédagogique à l’ère du numérique. « Nous vivons une époque où le monde de l’enseignement supérieur est en pleine mutation. Le numérique a profondément modifié la façon dont nous enseignons, mais aussi la manière dont nos étudiants apprennent », a-t-il déclaré.
Au-delà de la simple adoption d’outils numériques, il s’agit d’une transformation profonde des pratiques éducatives, visant à rendre l’apprentissage plus accessible, interactif et adapté aux besoins des étudiants d’aujourd’hui. Le Dr Madeleine Ngo Mback, épse Ngeh, l’experte qui dirige la formation étant Alumni ARES-FIPUN ayant bénéficié d’une formation en Pédagogie Universitaire Numérique soutenue par l’Académie de Recherche et d’enseignement Supérieur (ARES) de Belgique et encadrée par la FIPUN et CAP de l’Université libre de Bruxelles. Le séminaire, qui se déroule sur six séances, alternant présentiel et distanciel, vise à doter les participants des compétences nécessaires pour intégrer efficacement le numérique dans leurs enseignements.
Madame Sophie Chantale Ebouele Massoma, qui intervient également dans l’organisation du séminaire, a précisé les objectifs du cours : Décrire le contexte institutionnel impactant son dispositif d’enseignement ; Rédiger les acquis d’apprentissages de son enseignement selon la taxonomie de bloom ; Utiliser des méthodes d’enseignement actives, Concevoir un scénario de son enseignement en ligne sur Moodle ; Concevoir des évaluations en ligne sur Moodle ; Evaluer un dispositif d’enseignement.
La première leçon, dispensée par Dr Madeleine Ngo Mback épse Ngeh, a mis en lumière l’importance du contexte institutionnel dans la conception d’un dispositif d’enseignement. « Le contexte est essentiel dans la conception et la mise en œuvre d’un dispositif d’enseignement, que ce soit en termes de stratégie d’évaluation, d’acquis d’apprentissage, de contenus, ou de stratégie d’enseignement », a-t-elle expliqué. Elle a également détaillé les différents niveaux d’impact du contexte, allant de l’individu à l’échelle nationale, en passant par le cours, le programme et l’institution. La deuxième leçon, animée par M. Olivier Tabodo, Formateur assistant, a été consacrée à la présentation de la plateforme Moodle et à la création de comptes utilisateurs. Moodle, choisi pour sa gratuité, sa complétude et sa facilité d’utilisation, est un outil essentiel pour la mise en œuvre de la pédagogie universitaire numérique.
M. Tabodo a souligné l’importance de maîtriser cette plateforme pour interagir efficacement avec les étudiants et respecter les politiques éducatives en vigueur. Ce séminaire témoigne de l’engagement de l’ENSPD à se positionner à l’avant-garde de l’innovation pédagogique. En offrant aux enseignants les outils et les compétences nécessaires pour intégrer le numérique dans leurs pratiques, l’ENSPD contribue à former des étudiants mieux préparés aux défis du monde professionnel. Les participants ont exprimé leur satisfaction quant à la qualité des interventions et à la pertinence des thématiques abordées. « Ce séminaire est une véritable opportunité pour nous de nous familiariser avec les outils numériques et de repenser nos méthodes d’enseignement », a déclaré un participant.
Le Pr Nsouandele a encouragé les participants à être actifs et à partager leurs expériences tout au long du séminaire. « La richesse de ce séminaire réside dans la diversité de vos parcours et de vos expertises. C’est ensemble que nous construirons une vision plus riche et plus complète de ce que peut être une pédagogie universitaire numérique à la fois moderne et humaine », a-t-il conclu. Ce séminaire marque une étape importante dans la transformation de l’enseignement supérieur à l’ENSPD. Il témoigne de la volonté du Directeur, le Pr Ruben Mouangue, qui a sollicité cette formation pour ses enseignants, de s’adapter aux évolutions technologiques et de préparer ses étudiants à un avenir où le numérique occupe une place prépondérante.
Il est à noter que les formateurs sont des enseignants de l’ISH-ENSAHV qui expriment et manifestent, sous la Direction du Pr Minette Tomedi Eyango épse Tabi Abodo, l’esprit de collaboration et d’échanges entre les établissements de l’Université de Douala, si cher au Recteur le Pr Magloire Ondoa.
