Le 1er octobre 2024, l’École Normale Supérieure de Yaoundé a été le théâtre d’une session importante de la Commission de Coordination Universitaire (CCU), dirigée par le Ministre d’État, Pr Jacques Fame Ndongo.
Dans son discours d’ouverture, le Pr Fame Ndongo a évoqué une déclaration récente du Chef de l’État faite lors du Forum sur la Coopération Sino-Africaine, qui a eu lieu le 4 septembre 2024. Cette déclaration met en avant l’ambition du Cameroun de construire une économie plus résiliente, axée sur des industries locales capables de transformer les ressources naturelles en produits destinés à la consommation interne et à l’exportation. Selon le Ministre, cette vision doit guider les institutions universitaires, qui ont un rôle crucial à jouer dans l’accompagnement du pays vers son émergence d’ici 2035.
Le Pr Fame Ndongo a ensuite souligné la nécessité d’adopter le modèle d’Université-Entreprise, instauré par la loi d’orientation de l’enseignement supérieur de juillet 2023. Ce modèle est envisagé comme un levier stratégique pour développer des solutions endogènes aux défis de développement. En intégrant les universités dans le tissu économique, le Cameroun pourrait non seulement stimuler la croissance, mais également réduire le chômage et mieux gérer sa balance commerciale ainsi que son taux d’inflation.
Le Ministre a insisté sur le fait que cette initiative ne doit pas rester une simple déclaration d’intention. Il a appelé à la mobilisation de tous les acteurs concernés pour faire de l’Université-Entreprise une réalité, où les étudiants deviennent de véritables entrepreneurs. « Nous devons faire de l’Université-Entreprise et de l’Étudiant-Entrepreneur des hommes d’action, pas seulement de parole », a-t-il affirmé. Cette rencontre a rassemblé divers acteurs du secteur éducatif, notamment des Recteurs et Vice-Chancellors des universités d’État, ainsi que des représentants du Premier Ministère et d’autres ministères clés, illustrant l’importance de l’éducation supérieure dans le développement national.
La session de la CCU a permis d’aborder plusieurs thématiques essentielles. Parmi celles-ci, la transformation numérique de l’enseignement supérieur a été un sujet central. Dans un monde en constante évolution, il est crucial que les institutions s’adaptent et adoptent des outils digitaux pour améliorer l’efficacité de l’enseignement et de l’apprentissage.
Le concept d’Université entrepreneuriale a également été discuté en profondeur. Son intégration dans les universités publiques est essentielle pour répondre aux besoins du marché et développer des compétences pratiques chez les étudiants. Enfin, la question de la dette académique a été soulevée, mettant en lumière les défis financiers auxquels sont confrontées de nombreuses institutions.
