Au lycée technique bilingue de Nsam,comme dans d’autres établissements pilotes,cette nouvelle discipline permettra aux élèves transcrire la parole en temps réel.
Dans un monde où la prise de notes et la transcription de la parole sont des compétences essentielles, la filière Sténotypie se distingue comme une formation rare et très demandée. Cette filière, lancée officiellement pour l’année scolaire 2024-2025 par le Ministère de l’Enseignement Secondaire et d’autres partenaires notamment la banque islamique, vise à former des professionnels capables de capter la parole instantanément et de la mettre par écrit pour une utilisation immédiate ou ultérieure.
Selon Gilles Bengala,enseignant de stenotypie au lycée technique bilingue de Nsam, cette matière est une formation pratique et technique qui consiste à apprendre aux élèves les métiers et techniques de bureautique et de secrétariat, notamment la sténotypie assistée par ordinateur.
Les élèves apprennent à utiliser des outils spécialisés pour transcrire la parole en temps réel. La sténotypie est un métier de l’ombre qui permet de gagner énormément en efficacité par rapport aux techniques traditionnelles comme la sténographie ou la dactylographie. Les professionnels de la sténotypie sont capables de transcrire la parole à une vitesse de plus de 100 mots par minute, ce qui est essentiel pour les tribunaux, les parlements et les entreprises.
De plus, la sténotypie permet également de sous-titrer les événements pour les sourds et malentendants en direct. Malgré sa rareté, la matière attire déjà un nombre suffisant d’élèves. Le MINESEC a déjà mis en place des enseignants dans plusieurs régions du pays, notamment dans les établissements pilotes du centre, du Nord et du Sud-ouest.
Les élèves qui suivent cette formation ont la possibilité de développer des compétences très demandées sur le marché du travail. Elle offre un avenir prometteur pour les élèves qui souhaitent se lancer dans ce métier. Avec la mise en place de cette formation, le MINESEC et ses partenaires visent à répondre aux besoins croissants de professionnels de la sténotypie dans certaines institutions. Les élèves qui suivent cette formation ont la possibilité de développer des compétences essentielles pour le bon fonctionnement des institutions et de contribuer à l’amélioration de la prise de décisions et de la traçabilité des écrits.
